ANALISIS DE LAS EXPRESIONES LINGUISTICAS

Plan Diario de una Clase de Lenguaje

Objetivo: Analizar la oración y sus diferentes partes.

Contenido: Dividir la oración en sujeto, predicado y su respectivos núcleos.

Metodología:

1. Se presentara al alumno un sobre con una oración dentro cortada en forma de rompecabezas que los alumnos armaran e identificaran las partes que componen dicha oración.


2. Se procederá a formar los equipos y se les entregara un sobre por cada uno del mismo para que procedan a realizar la actividad que será explicada por el docente.

Recurso:

Sobres, Cartulinas, Marcadores, Cuaderno, Lápiz, Tiza, Borrador.

Actividad:

• Inicio: Se darán los buenos días a los alumnos.-Se tomara la asistencia.-Se realizaran pequeñas actividades donde el alumno pueda observar las acciones hechas por sus compañeros.


• Desarrollo: Luego de que los equipos armen los rompecabezas con las oraciones como elemento principal dentro de los mismos.Se procederá a escribir la oración en el pizarrón donde el alumno explicara a sus compañeros las partes de la que consta la oración.


• Cierre: El docente explicara detalladamente cada una de las partes que componen la oración de manera tal que permita llenar aquellos vacíos de información que puedan haber quedado en algunos alumnos.

Partes de una oración:
Josefina trabaja en una oficina
Sujeto: Palabra que expresa la idea de la cual afirma algo el verbo(es la persona, animal o cosa de quien se habla o se dice algo en la oración)

Josefina

Verbo: Es la parte de la oración que expresa la acción del sujeto.

Trabaja

Predicado: Todo lo que se dice del sujeto en una oración.

En una oficina

DIDACTICA DE LA LENGUA (ESTUDIO DEL CASO)

Hoy 28 de junio de 2008, en la U.E.N. “Alirio Ugarte Pelayo” es remitido a la seccional Nº 5 del ciclo diversificado, la cual está bajo mi coordinación, el estudiante Raúl González, de 18 años y alumno del 5 ºB de ciencias, por presentar una conducta indisciplinada.

Quiero destacar que la conducta de este alumno es constante, ya que estuvo involucrado en un problema de aplicación de prueba y fue pasado a la zona educativa y el cedna. Por este motivo, se presentó su papá quien es funcionario del cedna pero que no lo representaba legalmente, sino su mamá, que trabaja como secretaria en una institución pública.

Tomando en cuenta que la falta cometida podía ser resuelta entre el alumno y la seccional, se le pidió que escribiera lo que había sucedido con el compromiso de no involucrarse en otro acto de indisciplina. Se le solicitó que escribiera el acta porque en otras ocasiones se presentaron problemas y el CEDNA, en vista de que los padres acudían directamente a ese despacho para que les resolvieran los problemas y los docentes quedaban como unos mentirosos, sugirieron que los alumnos llenaran ellos mismos las respectivas actas.

Es entonces cuando al leer el acta, observo que la redacción no tenia coherencia porque por ejemplo escribió: nofuiyo; meseguianpegando.

Cual no sería mi sorpresa que un alumno a punto de graduarse de bachiller, presente todavía este problema. Como se pudo levantar el acta, se citó al representante por lo de la indisciplina y lo más importante su escritura.

Su mamá alega que en casa le han comprado cuaderno de caligrafía, pero no practica, que ya él está grande.

Se remite al departamento de Orientación para que la licenciada a cargo tome el caso, pero no acudió a ninguna de las citaciones. Hoy es ya un bachiller de la Republica Bolivariana de Venezuela.

Tratamiento: Recomiendo entre otras estrategias lo siguiente,
Psicomotrocidad global y psicomotoridad fría: Implica enseñar cuales son las posiciones adecuadas.

Visomotrocidad: Recuperación Visomotriz consiste en actividades de perforado, recorte, rasgado, modelado, ensartado, punzón y relleno

Grafomotricidad: Reducción Grafomotra, Movimientos Básicos de las letras.

Relajación.

RELATO DE UN SUCESO EN UN TALLER MECANICO

Este relato sucedió en el taller mecánico “Frenos occidente” ubicado en la calle 41 entre carreras 27 y 28, Barquisimeto Estado Lara.
Aproximadamente a las 9:30 de la mañana del miércoles 23 día miércoles 23 de julio de 2008, visitamos el taller mecánico “Frenos Occidente” para interactuar con los mecánicos que allí trabajan y escuchar algunas de las conversaciones que ellos mantienen habitualmente con las personas que visitan el lugar para hacer reparaciones o arreglar algún desperfecto que le presente su vehículo.

Estando en lugar se presentaron varias personas con algunas fallas y desperfectos en el vehículo y esta fue más o menos la conversación entre ellos:
Cliente N° 1: Buenos días.
Mecánico: Diga señora.
Cliente: Tengo un ruido en un caucho y ¿no sé qué es? Para que por favor me lo revisen.
Mecánico: ya se lo vamos a revisar; el primer mecánico, le indica a un segundo mecánico de nombre “Juan”; ¡revísale el caucho a la señora!, okey patrón, contesta el segundo mecánico, ya voy. El segundo mecánico grita, ¡Patrón pásame la llave de cruz y el martillo loco!, y comienza a revisar el vehículo y mientras lo realiza; el patrón, o sea quien atendió al cliente, le grita, al segundo mecánico ¡levántalo y embúrralo en la parte de atrás ya sabes!
Juan: señora esa lora ya no sirve, el caucho esta abombao, el brazo loco esta malo y el disco esta rayado; ese caucho parece que se le abombo rodando. ¿Cuando lo compro?
Cliente: ya tiene como seis meses.
Juan: Ah no tiene vida, además le salió una teta muy grande, tiene que cambiarlo o comprar otro y tiene que cambiar el disco porque ese ya no sirve.
Cliente N° 2: Buenos días .
Patrón: ¿diga señor?
Cliente: Tengo un problemita en el carro, se me apaga a cada rato y no agarra las velocidades.
Patrón: ya se lo vamos a revisar, comienza el mismo a revisar el mismo el vehículo y le dice al cliente: amigo el carro tiene una bujía enchumbada, esta pistoneando y parece que se tiro la pila también.
Cliente: ¿que hago?
Patrón: Tiene que cambiar la pila, las bujías, y entonarlo.
Cliente okey hágalo por favor.
Cliente N° 3: Buenos días.
Patrón: ¿diga señor?
Cliente: tengo un problema con el encendido del vehículo, le paso la llave y no quiere prender.
Patrón: grita ¡Pedro ven acá y revísale el carro al señor!
Pedro: revisa el vehículo y le dice al cliente; señor se le jodio la suichera y no tiene chispa de encendido y parece que tiene el croché quemado, encrochalo pa que veas y le das bomba
Cliente: es verdad y ¿que hago?
Pedro: tiene que cambiar la suichera y el croché.
Cliente: bueno que vamos hacer cámbiaselo por favor.

***El relato nos sirvió para hacer la comparación entre el modo de expresarse que tienen las personas dependiendo del lugar o de la profesión que realicen “ hospital” “taller mecanico” “universidad” “ terminal de pasajeros” etc.
En cada uno de estos lugares el lenguaje utilizado es referente a la actividad que se realiza y muy coloquial en los lugares donde no se exige nivel educativo para realizar la actividad o el trabajo.

Tu… Nostalgia

Llegaste con el silbido del vientre
Sin pedir ningún permiso
En el silencio de murmullo
En la tarde gris de un día de invierno

Llegaste al mar azul de lis ensueños
Mi corazón triste nostálgico
Esperaba y protestaba
Con alto oleaje ya se motaba

La luna en silencio nos observaba
Y con su brillo me iluminaba
Mi soledad ya me abrazaba
La nostalgia conmigo ya se quedaba

Poesia...

Erase una vez en un pequeño pueblo de la Costa Margarita una hermosa joven de largos y abundante cabellos que jugaban con la brisa sus ojos tristes de colora azabache reflejaban lo grande y profundo de los sentimientos de su corazón. Está joven, llamada patricia, en sus años de niñez, siempre soñó que de grande se casaría con su príncipe, que no era otro que, pablo su compañero de juegos de la infancia e hijo de la señora del servicio de la familia. El era un muchacho alegre y divertido, con hermosos ojos azules que reflejaban profundidad y misterio; tuvo que partir a otra ciudad en busca de fortuna para poder ser aceptado por los padres de su amada.

Ella es amante de la arena, gusta caminar por la orilla de la playa y soñar que su amado pronto llegará por el blanco camino de la noche. Los años han pasado la joven pensaba sentada a la orilla del mar que ya no tenía tiempo, de pronto sus ojos se iluminaron, vio una luz a lo lejos allá estaba su amado, corrió a su encuentro al aire soplaba como ayudándole a apresurar su encuentro. Si, si era su amado, pasada frente a pudo leer en su ojos que aún la amaba, por lo tanto, ya nunca jamás, nadie los podía separar. De allí y por siempre su amor quedo unido para siempre